Emocijų neuroanatomija

Prieš pradedant apibūdinti emocijų neuroanatomiją norime prisiminti, kad 1878 m. limbinės sistemos terminą pirmą kartą pavartojo Paulas Broca. Tik vėliau, apie 1930 m., Jamesas Papezas galutinai pavadino šią sritį limbine sistema (SL), iškeldamas hipotezę, kad ji dalyvauja emocijų raiškos grandinėje (Kolb ir Whishaw, 2003).

Todėl terminas limbinė sistema atitinka funkcinę sąvoką, apimančią įvairias struktūras ir neuroninius tinklus ir kuri vaidina nepaprastai svarbų vaidmenį emociniuose aspektuose. Prie dalyvavimo emocinėse apraiškose pridedama motyvacija.

Konkrečiai, tai siejama su į veiksmą orientuota motyvacija, mokymusi ir atmintimi (tai, kas turi didelį emocinį turinį, įsimenama ir išmokstama daugiau) (Cardinali 2005). Bet ką tai daro emocijų neuroanatomija ? Apie tai kalbame šiame straipsnyje.

Emocijų neuroanatomija: už smegenų struktūrų ribų

Pasak kelių autorių, emocinis atsakas ir pasireiškimas apima ne tik nervų sistemą. Jie iš tikrųjų tai taip pat siūlo taip pat gali būti įtrauktos kitos sistemos, pvz., imuninė ar endokrininė sistema . Damasio (2008) pristato somatinio žymens sąvoką.

Jis teigia, kad tai, kas suteikia patirčiai vertę, slypi ne tik kognityviniame vertinime, bet ir vadinamojoje somatinėje būsenoje. Ši būsena yra susijusi su sudėtingų subkortikinių neurohumoralinių grandinių aktyvavimu, kurie žymi mintį su specifiniu emociniu krūviu, todėl ji tampa svarbi.

Emocijų neuroanatomija ir jos procesai

Kai kurie tyrimai nustatė konkretesnes sistemas nei limbinė sistema . Pavyzdžiui, Jaak Panksepp (2001) savo emocinio neurologijos tyrime konceptualizavo kai kuriuos sistemos, pagrįstos pirminėmis emocijomis: liūdesiu, baime, pykčiu ir tt Jie yra:

Paieškos sistema

Tai sistema, kuri skatina ieškoti malonumo kuris suaktyvina mūsų domėjimąsi pasauliu. Šioje sistemoje dalyvaujančios grandinės yra moduliuojamos dopaminu. Kai kuriems neurologams tai galima palyginti su Freudo potraukio ir libido samprata

Ši sistema yra mezolimbinės / mezokortikinės sistemos dalis. Pastarieji veikia lygiagrečiai, veikdami vienas kitą ir sudarydami geriau žinomą išplėstą migdolinį kūną (Cardinali 2005).

Natūraliai malonūs dirgikliai (pvz., maistas ir seksas) ir priklausomybę sukeliantys vaistai skatina jų išsiskyrimą dopaminas . Tai atsitinka pradedant nuo ventralinės tegmentinės srities (VTA) neuronų, kurie projektuoja jį į nucleus accumbens; taip sukelia euforijos būsenas ir elgesio sustiprinimą.

Ši sistema, stipriai stimuliuojama, skatina mus išlaikyti dirgiklius, kurie sukelia malonius pojūčius

Pykčio sistema

• Jis kyla iš nusivylimo, nukreipto į objektą.
• Kūno apraiškos apima motorines kovos programas: griežiant dantimis rėkiant ir tt
• Šie pokyčiai turi įtakos veiklai nuo amygdala stria terminalis ir pagumburio.

Baimės sistema

• Jo veikimas sutelktas į migdolinį kūną.
Kovos arba bėgimo reakcijos yra susijusios su šoniniais ir centriniais migdolinio kūno branduoliaiskuri siunčia impulsus

Liūdesio sistema

Tai siejama su netekties ir liūdesio jausmais .

• Tai apima socialinius ryšius, meilės tinklą ir ypač motinystę bei prisirišimo mechanizmus.

Svarbų vaidmenį šioje sistemoje atlieka endogeniniai opioidai . Mylimo objekto atsiskyrimas ar praradimas reiškia, kad sumažėja jų koncentracija, o tai sukelia skausmingą patirtį.

• Biologinis pagrindas: priekinis vingiuotas rausvas ir jo talaminės bei pagumburio projekcijos link ventralinės tegmentinės srities.

Emocijų neuroanatomija: emocinių reakcijų slopinimas ir reguliavimas prefrontalinėje žievėje

Ką tik paminėtoms emocinio reguliavimo sistemoms vystytis reikia patirties . Todėl savanoriškai veikiant informacija iš išorinio pasaulio, gaunama iš asociacijos sričių, patenka į prefrontalinė žievė . Pastarasis vėliau prisijungia prie variklio sistemos.

Atliekant nevalingus veiksmus, susijusius su emocinėmis reakcijomis, veiksmas daugiausia tarpininkauja subkortikinėse srityse (kaip ir anksčiau aptartų emocijų reguliavimo sistemų atveju).

Jis atsiranda ventraliniame medialiniame regione su slopinančia funkcija ir nugaros srityje. Pastaroji atlieka sąmoningos minties kontrolės funkciją, atlieka pagrindinį vaidmenį mokantis, taip pat apibrėžiant projektus ir sprendimus.

Vaikystės patirtis formuoja šią formavimosi slopinimo sistemą . Tai taip pat paaiškina emocijų reguliavimo skirtumus tarp vaiko ir suaugusiojo.