Bronfenbrennerio ekologijos teorija yra viena populiariausių tezių . Jis tvirtina, kad aplinka, kurioje augame, turi įtakos visiems mūsų gyvenimo lygmenims. Taigi mūsų mąstymo apie emocijas, kurias jaučiame, skonį ir pageidavimus lemtų įvairūs socialiniai veiksniai.
Nuo tada, kai buvo suformuluotas Bronfenbrennerio ekologinė teorija ji sudarė daugelio kitų disciplinų studijų pagrindą. Pavyzdžiui, raidos psichologija ir sociologija tiesiogiai remiasi iš to. Pirmą kartą jis buvo pristatytas 1979 m. darbe pavadinimu Žmogaus vystymosi ekologija . Šiame straipsnyje paaiškinsime, iš ko jis susideda ir kokios yra pagrindinės sąvokos.
Bronfenbrennerio ekologijos teorijos principai
Urie Bronfenbrenner Amerikiečių psichologas, sukūręs teoriją, pastebėjo vaikų būdas keistis priklausomai nuo konteksto, kuriame jie užaugo . Todėl jis nusprendė ištirti elementus, kurie šia prasme labiausiai paveikė vaiko vystymąsi. Psichologas suprato, kad aplinka yra sistemų, sujungtų viena su kita, visuma. Iš pradžių jis nustatė keturis, tačiau vėlesnėse versijose buvo pridėtas penktasis.
Penkios sistemos yra tarpusavyje sujungtos. Vadinasi, vieno iš jų įtaka vaiko raidai priklauso nuo santykių su kitais. Jie taip pat organizuojami nuo artimiausių vaiko iki tų, kurie yra toliausiai nuo jo.
Net ir aplinkos padėties pasikeitimas gali turėti įtakos žmogui. Ir todėl kultūra skiriasi nuo jūsų valiutos kurso . Tas pats gali nutikti keičiant socialinį vaidmenį vienoje iš sistemų. Penkios Bronfenbrennerio ekologinės teorijos sistemos yra tokios: nuo artimiausios žmogui iki tolimiausios:
- Mikrosistema.
- Mezosistema.
- Ezosisteminis
- Makrosistema.
- Chronosistema.
Pažiūrėkime kiekvieno iš jų apibrėžimą.
1 - Mikrosistema
Mikrosistemą sudaro grupės, turinčios tiesioginį ryšį su vaiku. Nors gali būti keletas galimybių, kai kurios iš jų yra svarbiausios šeima ir mokykla. Ryšys tarp šios sistemos ir vaiko vystymosi yra akivaizdus, tačiau jis vyksta abiem kryptimis.
The įsitikinimai tėvai tiesiogiai įtakoja vaiko gyvenimo būdą. Tačiau ir jis gali pakeisti savo šeimos narių požiūrį. Tas pats atsitinka ir su mokykla, ir su likusiomis grupėmis, kurios yra mikrosistemos dalis.
2- Mezosistema
Antrąją sistemą, aprašytą Bronfenbrennerio ekologinėje teorijoje, sudaro santykiai, egzistuojantys tarp pirmojo lygio sistemų. Šia prasme Pavyzdžiui, tėvų ir mokytojų santykiai turės tiesioginės įtakos vaikui.
3- Ezosisteminis
Trečiasis lygis yra susijęs su elementais, kurie daro įtaką vaiko gyvenimui, nors jie ir neturi su jais tiesioginio ryšio. Taigi įtaka asmens vystymuisi daroma netiesiogiai.
Egzosistemos pavyzdys gali būti veikla, kurioje dirba vaiko šeimos nariai. Tai gali turėti įtakos tėvų mąstymui apie laisvalaikį ar gerovę. Vadinasi, taip pat gali turi didelę įtaką žmogaus gyvenimui.
4 - Makrosistema
Paskutinė iš keturių sistemų, iš pradžių aprašytų Bronfenbrennerio ekologinėje teorijoje, yra makrosistema. Jį sudaro tie kultūros elementai, į kuriuos žmogus yra paniręs ir kurie daro įtaką kiekvienam. Pavyzdžiui i vertybes tos pačios arba oficialios religijos egzistavimo.
Šiuo atveju įtaka atsiranda todėl, kad šie elementai lemia kitų sistemų išraišką . Tai atsitinka ne tiesiogiai, o keičiant likusias grupes, turinčias įtakos asmens gyvenimui.
5- Chronosistema
Ši paskutinė sistema buvo įtraukta į vėlesnes teorijos versijas. Tai reiškia gyvenimo momentą, kai žmogus patiria tam tikrus išgyvenimus. Pavyzdžiui mylimo žmogaus mirtis yra interpretuojamas skirtingai, priklausomai nuo amžiaus.
Bronfenbrennerio ekologinė teorija nėra tobula, tačiau ji pritaikyta įvairiose disciplinose. Nors jame neatsižvelgiama į biologinius veiksnius, jis siūlo vieną iš geriausių paaiškinimo būdų apie skirtingų socialinių grupių įtaką žmogaus gyvenimui.
