Draugiški santykiai vaidina svarbų vaidmenį mūsų gyvenime. meilė ir pasitikėjimas. Mums reikia kitų, kad tobulėtų ir gyventume gerą gyvenimą. Bet kas iš tikrųjų yra draugystė? Kaip šie santykiai vystosi įvairiais gyvenimo etapais?
Draugystė yra emocinis ryšys, pagrįstas Sternbergo teorijos pasitikėjimu ir kompromisais. Tačiau Tai, ką kiekvienas žmogus galvoja apie draugystę, labai skiriasi. Taip yra dėl konstruktyvių šios koncepcijos veiksnių. Kiekvieno žmogaus subjektyvumas turi didelę įtaką, keičiant kriterijus, kurie apibrėžia draugyste .
Apskritai suaugusiems draugystės santykiai nėra vienpusiai, bet turi būti abipusiai. Draugystė apima abipusį psichologinį pasitenkinimą, kuriam būdingas abiejų žmonių jausmų ir minčių supratimas. Tačiau per vaikystė Mes užmezgame labai skirtingas draugystes. Žemiau paaiškiname, kaip draugystė vystosi per visą mūsų gyvenimą.
Draugiškų santykių plėtra
Pasak Damono ir Fuenteso, draugystė turi skirtingus etapus, kurių kiekvienas turi specifinių savybių:
Draugiški santykiai ankstyvoje vaikystėje
Kalbame apie laikotarpį nuo 0 iki 2 metų amžiaus. Šioje fazėje sunku kalbėti apie draugystę griežtąja prasme, tačiau tai fazė, kurioje mes patiriame savo pirmuosius panardinimus į gyvenimą. socialiniai . Tyrimai rodo, kad vaikai pradeda ir palaiko daugiau bendravimo su žinomais žmonėmis nei su nepažįstamais žmonėmis. Ši pirmenybė apima pasitikėjimą žmonėmis, kuriuos jis laiko žinomais.
I vaikai be to, jie mieliau bendrauja su panašiais žmonėmis, su kuriais turėjo teigiamos ir malonios patirties, o ne su tais, su kuriais konfliktavo. Todėl galėtume kalbėti apie draugystės santykių pradžią, kai vaikas renkasi, su kuo palaikyti žaismingus mainus ir demonstruoti teigiamą meilę.
Ikimokyklinis etapas
Ikimokyklinis etapas yra tarp 2 ir 6 metų amžiaus prieš pradedant mokytis pradinėje mokykloje. Šios amžiaus grupės vaikai jie turi egocentrišką viziją, kai turi mokytis ir analizuoti draugystės santykius. Jie neskiria savo perspektyvos nuo kitų, nes dar nėra sukūrę proto teorijos.
Todėl šiems santykiams būdingi nestabilūs susitikimai, kai pertrauka nesunku, ypač kai kyla tarpasmeninių konfliktų. Vaikai dažniausiai draugauja su kaimynais ar klasės draugais. Iš esmės tai nestabilūs santykiai, pagrįsti artumu ir daugiausia vadovaujami bei kontroliuojami tėvų ar globėjų.
Mokyklos etapas
Šis dinamiškas etapas trunka nuo to momento, kai vaikas pradeda lankyti mokyklą, iki paauglystės
Šiame amžiuje vaikai pradeda suprasti kitus, todėl atsisako egocentriškos draugystės vizijos. Todėl jie pasirenka žmones, kurie jiems rodo meilę ir kurie jiems rūpi jų poreikiai ir prašymai.
Šiame etape draugystės samprata priartėja prie beveik visų suaugusiųjų. Santykiai turi ilgalaikį pobūdį. Jei jie tęsis iki paauglystės, jie gali sukurti tvirtą ryšį, kupiną meilės.
Paauglystė
Šis laikotarpis jis prasideda apie 12 metų ir tęsiasi iki 18 metų. Draugystės santykiai yra suvokiami kaip ir suaugusiųjų. Paaugliai draugystę vertina kaip ilgalaikę atsakomybę, pagrįstą abipusiu žinojimu ir kurioje pagrindinis vaidmuo tenka meilei.
Šiame etape draugystė tampa daug gilesnė, nes išreiškiamos lojalumo, pasitikėjimo, intymumo ir nuoširdumo vertybės. Draugai parenkami pagal jų savybes
Jau nuo paauglystės draugystė praturtėja dėl daugybės išgyventų patirčių. Atstumas ir atsitiktiniai konfliktai nustoja būti kliūtimi palaikyti ir išnaudoti susikurtą emocinį ryšį.
Pagal šią klasifikaciją Draugystės santykiai laikui bėgant keičiasi ir yra įtakojami evoliucinio individo vystymosi . Negalime pamiršti, kad draugystė yra subjektyvi sąvoka, kurią kiekvienas žmogus kuria atsižvelgdamas į skirtingus kintamuosius. Svarbu suprasti, kas yra draugystė kiekvienam iš mūsų, kad galėtume bendrauti adekvačiai ir patenkinti.
