21 Harari pamoka XXI amžiuje

21 pamoka XXI a yra vienas iš naujausių profesoriaus Yuval Noah Harari darbų Airių istorikas ir rašytojas, išgarsėjęs tokiais kūriniais kaip Sapiens. Nuo gyvūnų iki . Jo darbai buvo išversti į daugiau nei 40 kalbų ir atspindi naują požiūrį į dabartinę tikrovę.

21 m pamokos XXI a Harari skaito šiuolaikinį pasaulį, skatinantį susimąstyti. Jame iš esmės teigiama, kad šiandien egzistuoja atvira ir labai žalinga cenzūra. Kitaip nei praeityje, informacija nebėra cenzūruojama, o visuomenė užtvindyta ja. Tokiu būdu tikrai svarbūs klausimai yra paslėpti.

Harari taip pat sprendžia tokias neatidėliotinas problemas kaip valdžia, didžiųjų imperijų vaidmuo, imigracija, nacionalizmas ir kt. Darbas suskirstytas į penkias dalis, kurių kiekviena skirta pamokų grupei . Pažiūrėkime, iš ko susideda šie penki blokai ir į kurias pamokas jie susiję.

Anksčiau švietimas kurdavo tapatybę tvirtai kaip akmeniniai namai. Šiandien jas būtina statyti kaip stovyklavimo palapines, kurias galima sulankstyti ir perkelti.

-Yuvalis Nojus Harari-

21 pamoka XXI a : technologinis iššūkis

Pirmoji dalis 21 pamoka XXI a yra skirta technologiniam iššūkiui. Šioje dalyje Harari pateikia keturias pamokas, susijusias su dabartine liberalių vertybių krize ir su naujomis technologijomis susijusiomis problemomis.

Nusivylimas. Liberalus pasakojimas nugalėjo fašizmo ir komunizmas . Tačiau laisvė ir kova už ją pamažu prarado vertę. Šiandien yra daugiau skepticizmo ir paprasti pasakojimai yra sėkmingesni.

Darbas.L' dirbtinis intelektas ji pakeičia žmones ir ateityje daugelis profesijų ir amatų išnyks. Todėl atsiras nenaudinga klasė: žmonės, nesugebantys gaminti šiame naujame kontekste.

Laisvė. Didieji duomenys mus nuolat stebi ir mes to nežinome; mes perdavėme jiems įgaliojimus priimti sprendimus mūsų vardu. Todėl kyla pavojus atverti duris skaitmeninei diktatūrai.

Lygybė. Kam priklauso duomenys, priklauso ir ateitis. Galia yra didelių technologijų įmonių rankose, kurios ateityje galėtų valdyti pasaulį taip, kaip nori.

Politinis iššūkis

Antrasis blokas 21 pamoka skirta XXI amžiaus sprendžia politinį iššūkį. Šis blokas yra padalintas į šiuos skyrius:

bendruomenė. Nors ir toliau turi kūną, virtualios bendruomenės vis labiau plinta.

Civilizacija. Šiuo metu didžioji pasaulio dalis sudaro vieną civilizaciją. Skirtumai vis labiau neryškūs.

Nacionalizmas. Dauguma dabartinių problemų yra pasaulinės, o ne nacionalinės.

Religija. Religijos ir toliau atlieka svarbų vaidmenį kaip bendrų fikcijų telkiniai.

Imigracija. Imigracija yra sėkminga, kai imigrantas atsisako savo kilmės kultūros. Mes judame iš rasizmas į kultūrizmą.

Neviltis ir viltis antra Yuval Noah Harari

Šiame skyriuje Harari teigia, kad žmonija gali išlikti tol, kol išliksite ramus ir išvengsite neracionalių baimių. Norint pasiekti šį tikslą, būtina įtvirtinti pasaulietines vertybes dėl jų racionalios galios.

Terorizmas. Terorizmas yra perdėtas. Neišsigąskime.

Karas. Karas vis labiau įsigali ir žmogaus kvailumo niekada nereikėtų nuvertinti.

Nuolankumas. Kiekvienas žmogus ir kiekviena kultūra turi suprasti, kad jie nėra pasaulio centras.

dalis. Būti tikinčiu nėra sinonimas būti etišku.

Sekuliarizmas. Tie, kurie priima savo nežinojimą, yra patikimesni už visus, kurie teigia esąs tiesos nešėjai.

Tiesa

Šiame skyriuje Harari kalba apie kovos su išankstiniais nusistatymais svarbą ir rasti patikimų šaltinių, pagal kuriuos būtų galima suformuoti savo kriterijus. Šį bloką sudaro keturios pamokos:

Nežinojimas. Jūs žinote mažiau, nei leidžia patikėti informacijos lavina.

Teisingumas. Teisingumas nėra pagrįstas vertybes abstrakčiai, bet pagrįstai įvertinus sprendimų ir elgesio priežastis ir padarinius.

• Post-tiesa . Tiesa ir galia kartu keliauja tik kurį laiką. Anksčiau ar vėliau valdžiai teks konstruoti fikcijas.

Mokslinė fantastika.Knyga Naujasis pasaulis tai pranašiškiausia kada nors parašyta.

Atsparumas viduje 21 pamoka XXI a

Paskutinė dalis 21 pamoka XXI a sutelkia dėmesį į tai, kaip svarbu tai pripažinti tradiciniai naratyvai nebepajėgia paaiškinti pasaulio ir tuo pačiu neatsirado naujų . Susidūrus su šia problema, reikia atsižvelgti į tris pamokas:

Instrukcija. Ugdymo tikslas nebėra informacijos gavimas, o gebėjimo ją įprasminti ugdymas.

Reikšmė. Gyvenimas nėra istorija ir svarbu išmokti atskirti fikciją nuo tikrovės.

• Meditacija . Galimybė rinktis vis dar egzistuoja, bet tikriausiai bus prarasta. Apmąstykime tai.

Kaip matote, šis darbas siūlo apmąstymus, kuriems nėra uždarų atsakymų. Tai iš tikrųjų reiškia svarbiausius dabartinių įvykių taškus, apie kuriuos verta sustoti pagalvojus.