Paauglystė – tai laikotarpis nuo brendimo pradžios (13-14 metų) iki 18 metų. Tai žinomas kaip sunkus, kupinas problemų laikotarpis, tačiau iš tikrųjų dauguma žmonių šį etapą išgyvena be komplikacijų. Tačiau svarbu atsiminti, kad paauglystėje vystosi tapatybė.
Pokyčiai veda paauglius prie vieno tikslo: pasiekti savarankiškumą ir nepriklausomybę, būtiną norint įžengti į pilnametystę su jam būdingomis teisėmis ir pareigomis. Bet Kaip vyksta tapatybės ugdymas paauglystėje? Džeimsas Marcia per savo paauglio tapatybės teoriją jis bandė nušviesti šį procesą.
Tapatybės ugdymas paauglystėje
Paaiškinti šį procesą, kuriame sukonfigūruojamos svarbiausios tapatybės savybės Jamesas Marcia siūlo keturias tapatybės būsenas . Šios keturios būsenos parodo asmens būseną, susijusią su jo tapatybe ir kyla iš dviejų aplinkybių: a) išgyvenimo ar nebuvimo. tapatybės krizė arba b) turi arba neprisiėmė profesinių ideologinių ar asmeninių įsipareigojimų.
Iš ko susideda tapatybės krizė? Paauglystėje žmogus turi daugybę galimybių kurti savo tapatybę . Kai paauglys suvokia šias alternatyvas, jis pradeda tyrinėti savo pasaulį, savo skonį, intymius santykius, seksą, draugystę ir t. t. Šis kelių galimybių ieškojimas gali sukelti tai, ką vadiname tapatybės krize.
Ką reiškia prisiimti įsipareigojimus savo tapatybei? Ištyręs pasaulio jam siūlomas galimybes, paauglys gali nuspręsti atsisakyti kai kurių aspektų (idėjos, veikla, vertybės ir pan.) ir priimti kitus, atpažįstant juos kaip savus. Toks priėmimas suponuoja tam tikrų asmeninių ir profesinių ideologinių sampratų laikymąsi, o tai lems tapatybės formavimąsi paauglystėje ir savęs sampratą, kuri turės didelės įtakos suaugusiųjų gyvenimui.
Žemiau paaiškiname keturias būsenas, kurios atsiranda susidūrus su šiomis dviem dimensijomis: tapatybės sklaida, tapatybės moratoriumas, realizuota tapatybė, tapatybės blokas.
Tapatybės sklaida
Tai pirmasis identiteto vystymosi etapas paauglystėje. Paauglys yra tokios būsenos, kai dar nėra prisiėmęs jokių įsipareigojimų ir dar nenagrinėja jam pateiktų alternatyvų . Šiame etape paauglys nesijaudina dėl savo tapatybę .
Tai būsena, kuri anksčiau ar vėliau subyrės, nes paauglys bus priverstas išsiugdyti asmeninę tapatybę dėl identiteto krizės ar socialinio spaudimo, lydinčio bet kokį svarbų įsipareigojimą.
Tapatybės moratoriumas
Tai fazė, kuri normaliam vystymuisi paprastai seka tapatybės sklaida. Paauglys atsiduria tapatybės moratoriume, kai jis patyrė tapatybės krizę, bet dar nėra išsiugdęs jokio įsipareigojimo jokioje srityje. .
Šiuo metu individas bando, tyrinėja ir išbando įvairias alternatyvas, negalėdamas nė vienos tvirtai pasirinkti. Tai pavojinga fazė, nes jei, pavyzdžiui, paauglio savigarba sušlubuoja, jis gali baigti piktnaudžiavimą. medžiagų kurie sukelia priklausomybę (alkoholis, tabakas, kanapės...).
Tapatybė suvokta
Tai būsena, kai paauglys įveikė moratoriumo fazę ir pasirinko tam tikrus profesinius ir asmeninius ideologinius įsipareigojimus. . Po tapatybės krizės ir išnagrinėjęs įvairias galimybes, individas pasirenka kelią, kuriuo nori toliau tobulėti kaip asmenybei.
Tai verčia jį susikurti savo tapatybę ir suvokti, kas jis yra. Po to žmogus jausis pasitikintis ir parodys prisitaikymą
Tapatybės blokas
Bet ką daryti, jei paauglys niekada nepatiria tapatybės krizės? Kartais gali atsitikti taip, kad jis niekada nenagrinėja savo galimybių ir nepraeina moratoriumo laikotarpio. Šiuo atveju jis kurs savo tapatybę patardamas ar vadovaudamas suaugusiajam .
Žmonės, esantys tokioje būsenoje, geriau prisitaiko nei tie, kuriems taikomas moratoriumas arba difuzija. Tačiau ji vis dar išlieka gana nestabili būsena ir daug nesaugesnė nei realizuota tapatybė.
Galutinės išvados
Pirmas dalykas, kurį reikia turėti omenyje, norint suprasti šią tapatybės vystymosi teoriją paauglystė ar tai asmens tapatybė nėra kažkas vientiso ir nėra neatšaukiamas procesas . Šia prasme tai yra dinamika, kurioje bus priimami sprendimai, bet pirmiausia išbandymai.
Kai sakome, kad tai nėra kažkas vieningo, turime omenyje, kad šis procesas gali vykti skirtingu greičiu įvairiuose mūsų tapatybės aspektuose. Pavyzdžiui, galiu prisiimti tvirtus įsipareigojimus, kurie nulems mano profesinę tapatybę, bet politinės tapatybės atžvilgiu galiu atsidurti moratoriumo laikotarpiu.
Taip pat svarbu suprasti, kad tai nėra neatšaukiama tai dinamiškas procesas pirmyn ir atgal . Tai reiškia, kad pasiekus įsisąmonintą tapatybę ar tapatybės bloką, vėl galima išgyventi tapatybės krizę, kuri veda į naują tapatybę, kitokią nei ankstesnė. Pavyzdžiui, medicinos studijas pradėjęs žmogus gali iš naujo įvertinti savo situaciją ir pereiti į teisės studijas.
Išnagrinėjus Jameso Marcia studijas ir teoriją, galutinė išvada pabrėžia, kaip svarbu paaugliams tyrinėti juos supantį pasaulį ir kaip Labai svarbu, kaip jie žiūri į šį aspektą .
Jie turi peržengti ribas, kad ištirtų, kas yra teisinga ir kas neteisinga, kad jie žiūrėtų į tai su smalsumu ir stačia galva, o ne vien kaip maištą. . Prisiminkime, kad tik taip jie turi atrasti savo asmeninę tapatybę. Jeigu jis suaugusieji jie verčia paauglį prisiimti savavališkus įsipareigojimus, tai sukels tapatybės blokavimą arba nestabilią tapatybę, kuri gali neleisti jam pasiekti tikrosios suvoktos tapatybės.
