Meno psichologija analizuoja meno kūrinių kūrimą ir vertinimą psichologiniu požiūriu. Šios disciplinos tikslai nesiskiria nuo kitų panašių disciplinų tikslų, nes ji tiria kai kuriuos pagrindinius procesus, tokius kaip suvokimas, atmintis ir emocijos, ir aukštesnes mąstymo bei kalbos funkcijas.
Tačiau meno psichologijos tikslas yra ne tik praktinis, bet ir teorinis. Jo tikslas – plėtoti teorijas, susijusias su kūrybine ir suvokiančia veikla . Dėl šios priežasties ji visiškai neatsiriboja nuo pagrindinių mokslinės psichologijos sąvokų ir principų.
Meno ir disciplinų psichologija
Meno psichologija yra labai sudėtinga disciplina, apimanti visas psichologijos studijų sritis: psichobiologija evoliucinė psichologija, psichopatologija ir asmenybės tyrimai... Tai visos sritys, kurios tam tikru būdu patenka į meno psichologiją.
Kita vertus, tai naujoviška sritis daugelyje šalių, kuriose ji dar nėra giliai ištirta. Nors informacinių tyrimų gausu anglų kalba, Italijoje skelbiami tyrimai šia tema yra daug retesni ir dauguma tekstų yra pagrįsti psichoanalize.
Meno psichologija taip pat yra susijusi su tokiomis disciplinomis kaip filosofija naudingas estetinių reiškinių ar meno istorijos supratimui pagilinti psichologinę analizę.
Meno psichologijos trajektorija
Yra daug psichoterapeutų, kurie pasirinko tyrinėti ir išbandyti meno gydomąjį poveikį individualiu ir grupės lygiu. Psichologinio elemento susiliejimas su meniniu yra žinomas kaip meno terapija disciplina, kuri atsirado prieš kelis dešimtmečius per reabilitacijos programas, apimančias tokias technikas kaip rašymas, muzika ir tapyba. Bet kuriuo atveju kelias iki jo naudojimo ligoninėse vis dar lėtas ir vingiuotas.
Ši disciplina yra pagrįsta kūrybiškumo ugdymas ir dėl to streso bei nerimo mažinimas klasikinių meninių technikų (tapybos, skulptūros, plastikos...) mokymosi dėka.
Psichologai, besispecializuojantys plastinių menų srityje, gali panaudoti kūrybinę produkciją kaip tarpininkavimo elementą paciento ir terapeuto santykiuose, spręsdami su psichizmu, subjektyvumu, kultūra ir visuomene susijusias problemas.
Įnašas į discipliną buvo įvairus, o pagrindiniai autoriai yra Gestal mokyklos Gustavas Fechneris Sigmundas Freudas Vygotskis ir Gardneris .
Vygotskio nuomone, aukščiausias mandagumo laipsnis yra meno ir kultūros raiška ir dirbti istorinės-socialinės evoliucijos priemone. Jo daktaro disertacija apie meno psichologiją, kurioje jis remiasi nesąmoningumu, kad apibrėžtų esminę meno sampratą, buvo lūžis šioje srityje.
Tačiau Vygotskis suprato, kad menas nėra pagrindinis ar fiziologinis poreikis, atsižvelgiant į jo mastą. žmogaus poreikiai Abraham Maslow . Tai taip pat rodo, kad nesąmoningas meno aspektas nėra lyginamas su sapniškos pasąmonės procesais meną laikant greičiau žingsniu link paslėptos pabudimo fazės žmogaus pasąmonės .
Psichologinė meno nauda
Neseniai buvo atrasta, kad tapyba leidžia dopamino išsiskyrimas hormonas, skatinantis atlygio jausmą, ir endorfinai – hormonai, atsakingi už gerovės jausmą, kurį jaučiame, pavyzdžiui, atlikę fizinę veiklą.
Kita vertus kai baigiate meno kūrinį, jus apima laimės jausmas labai panašus į tą, kuris jaučiamas gimus vaikui. Taip yra dėl oksitocino išsiskyrimo. Tarp pagrindinių privalumų prisimename:
- Socialinių įgūdžių ugdymas.
- Streso ir nerimo atleidimas.
- Psichologinė gerovė.
- Elgesio kontrolė.
- Darbas su pasąmone kaip žinių metodas.
Galų gale, net jei meno psichologija yra gana nauja, ji iš dalies randa savo ištakas Vygotskio tezėse. Ši disciplina laikoma savęs pažinimo metodu, leidžiančiu dirbti su savo pasąmone . Jis naudojamas kai kuriose psichologijos šakose kaip nepakeičiamas darbo elementas.
Pavyzdžiui, psichologinio vertinimo kontekste jis naudojamas reaguojant į konkretesnius vertintojo interesus, o dailės terapijos laboratorijose – su nemokamu terapiniu tikslu arba savęs pažinimu.
Meno psichologijos pažinimas atveria duris į nuostabus raiškos pasaulis, glaudžiai susijęs su menine apraiška : tapyba, rašymas ir pan. Kaip sakė Pessoa menas iliuziškai išlaisvina mus iš būties niūrumo.
