Skaitymo supratimas: šeimos svarba

Vaikas nori sužinoti, kad visa jo tikrovė sukasi aplink nuolatinį jo akims naujo pasaulio atradimą. Šiame procese pagrindinį vaidmenį atlieka knygos, raidės ir žodžiai. Jie turi galingas kreipimasis į jo dėmesį, nors jo supratimas apie tekstą dar tik formuojamas .

Tikriausiai esate matę vaiką, kuris prieš atverstą knygą sugalvoja istorijas, nes to dar nemoka šviesos . Šioje fazėje jis interpretuoja piešinius ir įsivaizduoja vaizdingas visatas neribodamas savo kūrybinių galimybių.

Vaikas augdamas greitai išmoksta skaityti ar interpretuoti tuos ženklus, kurie yra raidės ir kurie vienas prieš kitą sudaro aiškią reikšmę turinčius žodžius.

Kai skaitymas konsoliduojamas, pradedamas naujas procesas tėvai ne visada tinkamai atsižvelgia: supranta tekstą . Kokį vaidmenį šiuo atžvilgiu atlieka šeima? Pagrindinis, kaip pamatysime iš karto.

Skaitymo supratimas vaikams ir šeimos aplinkoje

Tokių autorių kaip Stevenson ir Rasinski tyrimai rodo, kad tėvų dalyvavimas pagerina vaiko skaitymo sklandumą ankstyvosiose mokymosi stadijose. Todėl tai pateisinama ir turi būti skatinama.

Stevensonas ir Rasinskis tyrė tėvų dalyvavimo įtaką sklandaus skaitymo ugdymui . Projekte dalyvavo pradinių klasių mokinių šeimos.

Tyrimo metu buvo vertinama vaikų pažanga ugdant įvairius su skaitymu susijusius įgūdžius. Dalyviai buvo suskirstyti į eksperimentinės ir kontrolinės grupės . retkarčiais skaitykite su vaikais, bet ne sistemingai.

Kita vertus, eksperimentinės grupės vaikai iš savo tėvų gavo idealų mokymą tobulinti sklandus skaitymas ; Naudodami medžiagą, kurią aiškiai rekomendavo mokytojai, šiai veiklai skyrė 15 minučių per dieną.

Šeimos svarba

Remiantis nurodytu tyrimu mokiniai, kurie galėjo pasinaudoti specialia tėvų pagalba, parodė teigiamus rezultatus dvigubai, palyginti su vaikais, kurie jo negavo.

Mamos ir tėčio pagalba leido geriau atpažinti žodžius ir greičiau tai padaryti. Taip pat pagerėjo skaitymo supratimas ir sklandumas.

Įdomu tai, kad eksperimente dalyvavę vaikai parodė a didelis entuziazmas mano, kad patirtis yra naudinga ir smagi. Jie teigė išmokę geriau skaityti, lengviau perpratę sunkius žodžius ir kaskart išmokę kažką naujo.

Skaitykime ir šokkime – dvi pramogos, kurios niekada nepakenks pasauliui.

-Volteras-

Kaip bendradarbiauti su šeima, kad jūsų vaikas suprastų tekstą

Matėme, kiek šeimos nariai gali padėti vaikui geriau suprasti tekstą. Kaip šį principą pritaikyti praktiškai? Štai keletas idėjų.

• Mokytojas turi palaikyti ryšį su šeima per informacinius užrašus ir periodinius pokalbius. Siekiama tobulinti namuose atliekamą skaitymo darbą.

• Tėvai dažniausiai neturi daug laisvo laiko. Štai kodėl galite apriboti darbą, kurį skiriate sklandžiam skaitymui, iki 10–15 minučių per dieną . Tačiau svarbu, kad jis būtų pastovus.

• Tėvai nėra mokytojai; turi dalyvauti demonstracijose ir būti specialiai apmokyti lavinti skaitymo supratimo įgūdžius.

Tėvai gauna pasirinktą medžiagą, su kuria dirbs. Tai gali apimti knygas eilėraščiai mįslių dainos... Su atitinkamomis priemonėmis tobulėjimas bus laipsniškas ir nuolatinis.

• Gali būti įdomu kurti bendrus skaitymo užsiėmimus, kurie būtų paprasti, linksmi ir trumpi, kad paskatintų vaikų susidomėjimą.

Mokytojas parengia registrąkur tėvai ir pedagogai gali pažymėti nuveiktus darbus ir pažangą.

Nustatytas glaudus ryšys tarp šeimos ir vaikų skaitymo supratimo . Mes, tėvai ir globėjai, turime dirbti teisinga linkme, kad būtų skatinamas optimalus vaiko vystymasis.