Pagal normą
Ar kada nors susimąstėte apie šių sakinių pasekmes? Mes ne tik sakome „ne“. Mes mokome jį susilaikyti ir neišsakyti to, ką jaučia, ir tai neabejotinai turės rimtų pasekmių jo raidai visuomenėje.
Mūsų polinkis taikyti tokį ugdymo metodą neturėtų mūsų stebinti kodel neverkti jei mus kas nors skauda? Verksmas yra natūralus mechanizmas, kurį reikia mokėti panaudoti.
Jei norime, kad mūsų vaikai suprastų savuosius emocijos ir gyventi pagal turėsime visiškai panaikinti tam tikras frazes ir tam tikrus įpročius. Tai neabejotinai yra priešingas būdas blokuoti mintis, emocijas ir elgesį.
– Paleisk ją, Liucija, – pasakė močiutė, iš kur žinanti.
- Išleisti?
– Ašaros! Kartais atrodo, kad tiek daug, kad jaučiamės tarsi skęstame, bet taip nėra.
– Ar manai, kad vieną dieną jie nustos išeiti?
– Žinoma! – mielai šypsodamasi atsakė močiutė – Ašaros ilgai neužsibūna, jos atlieka savo darbą ir toliau keliauja.
– O kokia jų užduotis?
– Aš esu Liucija vanduo! Jie nuplauna ir pašviesina... Kaip lietus. Po lietaus viskas atrodo kitaip...
Lietus žino kodėl – María Fernanda Heredia
Maitinantis
Padėkime
Laimei liūdesys įsijausdamas į tai ir paguosdamas tuos, kurie yra priešais mus
Neteisingu modeliu grįsto mokymosi metai privertė mus užgniaužti neigiamas, bet sveikas emocijas, priversdamas visuomenei ir sau parodyti tik pačią ramiausią versiją.
Turėtume mokyti vaikus, kad liūdesys turi daugybę priežasčių, kad tai yra natūralus atsakas į tai, kas mus trikdo, ir kad jį galima nukreipti. Turime pasiūlyti vaikams adekvačius savo emocijų reguliavimo modelius, skatinančius apmąstyti patiriamą diskomfortą ir jo priežastis.
Kai raginame juos susilaikyti tokiomis frazėmis kaip neverk, siūlome jiems susidoroti su verkimu ir jo nešamąja žinia per baimę ir neigimą. Tačiau net jei tai neigiama ir nerimą kelianti emocija, dar nereiškia, kad tai nesveika.
Todėl ne tik padedame jiems tai suprasti, bet ir privalome padėti jiems išeiti iš savo kokono. Todėl būtina grįžti prie verksmo ištakų ir patikrinti, kokia problematiška yra situacija, tačiau šiuo tikslu turi būti priimta griežta auklėjamoji taisyklė: neleisti užgaidos .
Šiuo požiūriu verta pabrėžti, kad vaikams, ypač nuo 2 iki 6 metų, pykčio priepuoliai yra dažni, bet taip pat svarbūs. Ugdydami vaiką negalime neatsižvelgti į visas jo augimo proceso stiprybes, silpnybes ir poreikius.
Tokiais atvejais lengva nusiraminti, tačiau tampa būtina ir svarbu, kad mūsų žodžiai perteiktų tokią žinią: taip jausmams ir taip vaikui, ne blogam požiūriui . Dėmesio galima patvirtinti vaiko emocijas ir jausmus, prisitaikant prie jo supratimo lygio ir palengvinant savistabą.
Žinome, kad vienos emocijos neatmeta kitos
Apibendrinant, verta tai pabrėžti nepaisant verksmo priežasčių, stumkite kūdikį
Iliustracijos pagal Karin Taylor
Rekomenduojama literatūra: Danielis J. Siegelis Tina Payne Bryson
