Su naujomis švietimo idėjomis, paremtomis mes paaiškiname, kaip teigiamai pasakyti „Ne“. .
Ne, kurio nusipelno mūsų vaikai, kai tikime, kad turime prieštarauti kai kuriems jų norams ji turi būti pagrįsta rimtomis priežastimis. Kita vertus, tarp ne ir taip yra tarpiniai laipsniai. Pavyzdžiui, galime pasiūlyti, kad jie darytų ką nori kitu metu, kai aplinkybės bus palankesnės. Taip pat galime pasiūlyti alternatyvų, kurios, mūsų nuomone, yra tinkamos ir kurios jiems gali patikti.
Pagrindinė problema – padėti savo vaikams, kad jie po truputį galėtų susireguliuoti ir elgtis pagal tam tikras taisykles. Išmokti teigiamai pasakyti „Ne“ gali būti tokia maloni, kaip ir ilga kelionė .
Kiekvienas
Mūsų vaikų smalsumas kelia mums nerimą
Vaikai iš prigimties yra smalsūs, blogai yra tai, kad dalis šio smalsumo tarsi prarandama, kai jie tampa suaugusiais.
Kita vertus, labai sunku rasti pusiausvyrą tarp leidimo mūsų vaikams tyrinėti ir leisti laisvai valdyti savo smalsumą ir tuo pat metu išlaikyti baimę, kad jiems kas nors gali nutikti. . Jei esame labai nervingi ir leidžiamės nerimo valdomi, tikėtina, kad sakyti „Ne“ yra vienintelis mūsų išteklius ir viskas, ką darome, tai šaukti, nedaryk šito... neikite ten... nelieskite to... Taip mes nepasakome „Ne“ teigiamai.
Galime bandyti prisiversti, bet net ir tokiu būdu kaupiame nerimą. Nerimas, nuo kurio dažnai išsivaduojame šaukdami: apeliuodami į šį ne! kuris gąsdina ir dezorientuoja mūsų mažuosius. Jie paklaus savęs: kodėl tu ant manęs šauki, jei aš pirma paprašiau leidimo, o tu man davei?
Geriausias dalykas yra lydėti mūsų žmones vaikai . Realiai įvertinkite, kas kelia realų pavojų: nieko nenutinka, jei jie nukrenta ant žolės, o visai kas kita, jei tai nutinka jiems leidžiantis laiptais. Sekime juos, bet iš tam tikro atstumo. Palaipsniui didinkime jiems suteikiamą laisvę ir pasitikėkime jų gebėjimu pastebėti jiems augant.
Kai suteikiame kam nors galimybę
Nesakykite mažiau ir paaiškinkite, kodėl ne daugiau
Daugeliu atvejų pasakyti „ne“ nėra geriausias pasirinkimas . Jei nenorime, kad mūsų vaikai ko nors liestų, galime pasakyti: Tai pjauna Tai nešvaru. Tai mano nuo tavo tėvo ar brolio. Taip pat galime paaiškinti daiktų funkciją: Kėdės naudojamos sėdėti arba
Įpročiai ir taisykles Jie taip pat padeda pasakyti ne ką mažiau pvz.: Atėjo laikas vonioje, o tada eiti miegoti, nes rytoj turi eiti į mokyklą. Laikas grįžti namo, nes jau vėlu ir aš turiu ruošti vakarienę. Baigę pietus galite suvalgyti desertą, kuris jums patinka, nes jūsų kūnas gaus maisto, kuris jį stiprina.
Ir taip toliau... galėtume pateikti daug kitų pavyzdžių, kurie leistų mums padėti mūsų vaikams įgyti sprendimo ir gebėjimo atskirti. Jis taip pat padeda jiems paaiškinti to, ką jie daro, pasekmes, pavyzdžiui: Jei sumušite savo brolį ar draugus, jie nebenorės su jumis žaisti o Studijos padės išlaikyti egzaminą o Tvarkingoje ir sutvarkytoje patalpoje bus lengviau rasti tai, ko ieškote.
Ir
Alternatyvos: būdas pasakyti „ne“ teigiamai
Nors ne yra griežtas ir aiškus neigimas, alternatyvos yra galimybės, padedančios mūsų vaikams priimti sprendimus . Kartais jie privers mus prarasti savitvardą, bet nepaisant mūsų, mes esame suaugusieji ir visada turime paskutinį žodį priversti savo vaikus augti . Normalu, kad kartais pavargstame su jais samprotauti, kad jie gali išsekti mūsų kantrybę savo energija, bet su kitokiu požiūriu, nors tai mums brangiai kainuoja, mes galėsime jiems padėti daugiau.
Labai naudinga suteikti jiems alternatyvų, pavyzdžiui: Peilis yra labai aštrus, bet galite padėti man paruošti salotas arba Lyja ir šalta išeiti į lauką, bet mes galime žaisti, gaminti kažką ar padaryti galvosūkį namuose. Galite žaisti dar 5 minutes, o tada, kai grįšime namo, papasakosiu jums istoriją. Pasiūlius jiems galimybę, gali paskatinti eiti miegoti, pavyzdžiui, laikas miegoti, bet į lovą galite pasiimti ką tik norite – minkštą žaislą, lėlę, knygą ir pan.
Privalai
Kai esame priversti pasakyti „Ne“.
Atsistokime į jų lygį, kalbėkimės tvirtu balsu, bet ne rėkti ir vadinti juos vardu, kai į juos kreipiamės . Nėra jokios priežasties būti grubiam ar vulgariam įžeisti ar sakyti dalykus, dėl kurių galėtume gailėtis. Pakeiskime savo teiginį. Pavyzdžiui, aš pykstu, nes tu sulaužei tai arba padarei tai, man nepatiko tai, ką tu padarei.
Mes kalbame apie veiksmus ir nesakome vaikui, kad tai, ką jis padarė tam tikru momentu, jį apibrėžia.
Tai, ką darome, yra tik lašas jūroje, bet jei to nedarytume, vandenynas turėtų vienu lašu mažiau. -Motina Teresė iš Kalkutos-
Ieškodami alternatyvių būdų, kaip apriboti savo vaikus, nuolat nesakant „ne“ ar ištremiant viską, darome mus dievais protingas nes mes esame protingi, kai sakome „Ne“ teigiamai. Tai reiškia ugdymo modelių atnaujinimą protu ir sveiku protu.
Šis naujas požiūris tikriausiai pareikalaus mūsų pastangų ir iš pradžių galime pavargti, bet
